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在学校申请方面,美国的高校并不单纯地以分数和语言成绩来评判学生,他们看重的是申请人的综合素质以及表现出来的学习潜能,所以大部分美国高校将面试当成录取学生的重要标准。招生官员通过与学生的交流,深入了解其过去的经历、目前的个性以及对未来的计划,并在交谈中考查其临场发挥水平。

晨报讯原本准备去学校参加军训,但刚到学校却被告知学校不办了,几百名被上海经贸学院录取的09级新生前天到学校报到时遭遇噩耗。[详细]

据美国《星岛日报》报道,美国洛杉矶尔湾加大(UCI)近日惊传大型身份盗窃案,受害学生人数达50人。校方表示受害者中华裔学生人数很多。这些学生的身份被不法分子盗用来领取退税金。学校为此已发布警报,FBI与国税局等也已介入调查,不过目前仍无法确定学生身份资料集体被盗的原因。

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记者在调查时吃惊地发现,这种现象在乌鲁木齐其他高职院校普遍存在,甚至个别本科院校也在这样做。一些学生为了顺利拿到毕业证,各显神通,虚假的学生就业率随之出现。

最重要的是,由于我国处于工业化进程的特殊时期,在这样一个发展阶段,社会矛盾引发的公共突发事件在增多,比如征地引起老百姓集体的诉讼、集体上访。上次由于新闻界的关注,把一个大学生死亡变成了一个公共事件,最后导致我们把遣返站变成救助站,这恐怕是今后应该更加注意的。由于西方敌对势力的影响,东欧普遍发生橙色革命,这种情况在我国也有可能发生。这种敌对势力的目的就是影响人们的生活,制造突发公共事件,使我国现代化建设中断。

在上世纪80年代中期,我们曾在小学四年级一个48人的班级里,就“小学生能否用课本上学到的知识去解决实践中的问题”这个课题作过一次测查。测查的内容是有关“平均数”的知识。我们先测查了五道有关平均数的应用题,全班平均成绩达到95分,这表明绝大多数学生已能解答课本上有关平均数的应用题。然后对他们提出这样一个问题:有一条小河平均深度为1.5米,现在有一名身高1.7米的人不小心掉进小河中,这个人会不会死?当时在课堂上,约有2/3学生的回答是肯定不会死,“因为这个人的脖子还在外面,所以不会死的”。

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“文体、过程双轨训练”模式。这是上世纪80年代中期中央教科所实验教材《作文》(1-6册)所设计的写作训练体系。这套作文教材以记叙文、说明文、议论文的写作训练来安排初中第一、第二、第三学年的作文基本训练,同时又按“作文过程”---列提纲、写初稿、修改、打开思路、收集积累作文材料、语言和文风、审题和构思等的训练项目来组成初中作文的另一训练线索,故可称“文体、过程平行双轨”训练模式。这是一个螺旋上升式的作文过程训练体系。

12月7日,北京大学举行了2007年度奖学金颁奖典礼。2007年,北京大学共评选奖学金68项,获奖学生共3313人,占参评学生总数的19.05;人均奖金额度3344元。同2006年相比均有明显提高。

据悉,首届“全国校长发展学校”于2003年11月在南京开班。在首批100名学员中,有70余名学员获得中央教育科学研究所国内访问学者科研能力资格证书,12名学员成为特级教师、教授级教师,有的还被香港等地聘为境外专家。

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在工作地点的选择上,样本学生中希望在上海和北京两地工作的接近50,沈阳成为东北城市的首选(7.1),其次是大连(5.2),也有超过20的大学生对此持“无所谓”的态度。

“作为学者,一定要踏踏实实做学问,克服浮躁的心理。同时,社会也要重视人文社会科学学者的贡献。创新不仅仅是自然科学,法律的创新、体制的创新等等对社会的贡献也是非常巨大的,这一块是低投入、高产出。要重视人文社会科学工作者的创造和创新,形成一种氛围,让更多的人才进来为制度创新作出贡献。”

严格意义上的“推门课”,并不是领导们或教研员们在教师课堂教学期间突然推门而入。一般情况下,听课者要提前进入教室,与学生有一些沟通,初步了解将要讲授的内容,为听课作好准备。所谓的“推门课”,只是未提前通知授课教师前去听课而已,与我们平时的听课并无什么两样。何况,我们在教学管理层面上一直大力倡导“公开教学”的理念,鼓励教师的课堂教学随时随地向其他教师开放。因此,指责“推门课”构成了“对教师权益的侵害”、“对师生不尊重”,有夸大之嫌。

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在改革开放之后的前20年,我国高等教育毛入学率低于15,处于国际上通常所说的“精英”阶段,每年高校毕业生不到100万人,在当年城镇800多万新增就业岗位当中就业没有什么压力,基本上处于“卖方”市场。当2002年高等教育毛入学率超过15,进入“大众化”阶段以来,高校毕业生规模迅速扩大,2003~2007年本专科毕业生累计2100多万人,超过1990~2002年13年的总和。

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责任编辑:左文亮

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