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李明东:出现这个问题家长也有责任,很多家长没有明白孩子最需要什么。其实,从教育规律看,幼儿教育应该注重个性和天性,不要过早进入学习阶段。正确的方式是让孩子在玩耍的过程中发现他的长处,然后再进行兴趣培养。(王爽钟振宇刘佳刘宇男)

1951年回国教书、从事科研后,为了国家和学校需要,先生三次改变研究方向;在“文革”被关过,放过牛,种过田,烧过锅炉。次次从头开始,次次都有建树。

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有一次到一所学校参观,校长详细地向我们介绍了学校在校园文化建设方面的一些成功做法。从校长的神情、语气,我们能感觉到校长内心的自豪与自信。然后校长又领着我们参观了校园,这所学校在校园文化环境的建设上的确是颇费了一番心思,达到了校长所言的“移步换景”、“一步一景”的境地。凡是能“说话的墙壁”、能“开口的草坪”,都做到了“润物细无声”。在楼梯口,我们看到墙上贴着设计精美、装帧考究的标语牌“靠右行走,找自己前进的道路,给别人发展的空间”、“更上一层楼”、“无限风光在顶峰”。草坪里的标语充满哲理、人性味:“给我一点爱,给你一片绿”、“让我们一起成长吧!”甚至在厕所里,都是“文化四溢”:“前进一小步,文明一大步”、“来也匆匆,去也冲冲”,等等。

从3月12日起,本报推出“钱报升学季”之“校长访谈”,继杭州崇文实验学校、新世纪外国语学校后,昨天,杭州长江实验小学校长娄屹兰和绿城育华小学校长冯晨也借本报为家长们指点迷津。

国家的规定看上去更完美,不仅要求校车足够大,还要求装上“黑匣子”。关键是,这钱从哪来,像一些民办学校、农村学校,或许根本无力承担买车、维护的费用,如果这样国家的规定很容易成一纸空文。

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北大培训中心负责人对于张家麟的指责,曾称这种培训班是面对企业管理人士招生的研修班,对学员的入学条件并没有严格的要求。同时,研修班发放的结业证,是对学员学过的课程进行一个客观的描述,因此不存在需要进行结业考试或论文答辩的问题。

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“很多考试不仅要求学生把试题答对,还要求学生在规定的时间里要完成大量试题,在这个过程中,学生不可能采用任何带有创造性思维的解答方式,只能寄希望于所有题目都曾做过,以便立刻找到已经经过训练的应对策略。”刘长铭说,这对教师的教学方式也产生了很大影响,以致今天的中学教学进行大量重复性训练,“一些老师把很多解题技巧变成口诀,越是毕业班老师,越擅长这样的教学方式。这在客观上降低了孩子们的思维品质,使原本的高级思维活动被低级的条件反射所取代。这样培养出的思维习惯越牢固,突破这种习惯而有所创造就越难。”

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与会同志一致认为,天津市委九届八次全会深入贯彻党的十七届五中全会精神,全面总结了“十一五”期间天津发展取得的巨大成就和宝贵经验。过去五年,在市委的正确领导下,全市人民团结拼搏,三个层面联动发展,三次产业竞相提速,城乡面貌显著变化,教育、文化、卫生等关系民计民生的各项社会事业全面进步,全市人民的自信心和幸福感空前增强。全会审议通过的“十二五”规划建议,坚持以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,对今后五年的奋斗目标、主要工作、重大举措进行了全面部署,必将在新的起点上推动天津又好又快发展。

学校将对未就业的应届毕业生实施“三个一”措施,切实把就业工作做细、做实。一是寄一封帮助信。学校将给未就业应届毕业生的家长寄送一份《致尚未签订就业协议的应届毕业生家长的温馨帮助信》,呼吁家长鼓励孩子抓住机会,转变就业观念,先就业后择业,选择适合自己的工作岗位。二是送达一份关怀书。学校将给每一位未就业的应届毕业生送达一份《致尚未签订就业协议的应届毕业生的温馨关怀书》,详细了解其未就业的原因以及就业过程中遇到的困难,并将根据其反馈的信息提供若干有针对性的特殊帮助项目。三是提供“一对一”的就业帮助。对未就业的毕业生,学校将继续进行就业指导和咨询服务,毕业生在求职过程中遇到任何困难和问题都可以拨打学校就业咨询热线,学校将派专门教师进行“一对一”的咨询和帮助。

自主招生,从一开始就万众瞩目,因为它是背负着厚重的使命起步的,推进大学自主办学,突破一考定终生、使高招录取结构多元化;自主招生,从一开始就质疑声声,在教育资源不均衡的条件下,如何推动自主招生整体推进?在社会诚信相对不足的情况下,如何保证自主招生的公平与公正?2003年至2009年,从22所到76所,自主招生,在探索中一路前行。

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责任编辑:左伊

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