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记者了解到,类似的做法其实在中学里已经是“公开的秘密”了,甚至还有不少“升级版”——直接把排名亮相于学生:台州一所中学每次考试都根据上次考试的排名,安排学生的考场座位,而衢州一所高中则将重要考试的进行年级排名,直接贴在校园的公示栏内……

19岁大二女生当村官续:硬着头皮开计生会议   2月13日,19岁的白一彤居然坐在陕西省清涧县高杰村不断掉墙皮的窑洞里,召集一群村委会成员“老头儿”开计生工作会议。尽管她以前对“节育、生娃娃”一窍不通,新当选的村计生主任又是个识字不多、开三轮车的老实大汉,可她还是硬着头皮,在“男人们中间”把活儿分派了下去。>>[详细]

  做好知识产权保护工作,能激发创造,促进智力成果的形成和转化,这一点已越来越成为社会的共识。保护知识产权,是推动科技经济发展和社会进步,融入于国际竞争与合作的重要保障.随着知识经济时代的来临,教育领域中知识产权保护工作的重要性日益彰显。教育事业在传承人类文明的过程中,源源不断地涌流着发明创造和智力创作,凝结为洋洋大观的智力成果。高等教育在这方面更为明显。大学集产学研于一体,所创造的智力成果质高而量大,是人类智慧成果的重要一源泉。在教育领域的竞争过程中,一部分声誉颇佳的教育机构的服务性标记成为受人青睐的知识产权。随着互联网的发展和远程教育的出现,教育机构的域名注册和网络著作权保护等进入世人的视野。我国加入世贸组织以来,对外教育交流日益频繁,合作领域更加宽广,教育作为国际服务贸易的重要组成部分,如何做好教育国际交流和合作中的知识产权保护工作成为我们崭新而又严峻的课题。另外,教育考试和教育咨询等领域的知识产权保护问题也越来越引起人们的高度关注。教育业中知识产权保护的任务就愈发艰巨。  教育界要激发从业者的创造热情,就必须尊重知识,完善知识产权保护制度,构建相关保护机制;教育机构要开展国内外的交流与合作,维护自身的合法权益,知识产权保护必须先行。学校特别是高等院校,搞好知识产权保护工作是关系到其发展壮大的事。  学校如果没有知识产权保护意识,在发展中就有可能陷入被动;学校如果没有知识产权保护的本领,那就有坐失良机的风险。学校做好知识产权保护工作,保护自己合法享有的权益,就能更好地实现社会效益与经济效益的统一。大学的管理者必须具有知识产权保护的意识和本领。  对学生开展知识产权保护方面的教育和宣传,是学校义不容辞的工作。学校的领导与教师应身教重于言传,成为保护知识产权方面的楷模,在采购图书、音像、电脑软件等时,应拒绝盗版,选购正版。在使用他人知识成果的时候,必须依理法行事。对于考试作弊,抄袭剽窃等违纪违法行为,必须严惩不贷。学校还应鼓励教师积极开展智力创作和发明创造,并切切实实维护好教师的合法权益。  总之,学校及其他教育机构应增强知识产权保护的意识,学习相关的法律法规,学习国内外同行的先进经验,并应争取知识产权保护部门的指导和帮助,使自己在成为知识产权的创造者的同时,也成为知识产权的保护者。  《中国教育报》2006年5月8日第7版

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而当一个人步入老年,读书时就会用自己人生的经历来印证书中的文字、情节和思想。他在阅读中就会自然而然得被那些文字导入作者的内心深处,甚至与作者的灵魂进行交谈,达到水乳交融般的默契和快感。这时的读者是用自己的生命去感受另一个生命,那种境界比文字本身所表达出的氛围还要生动,还要完美。此时的作者和读者,已融为一体,再也难以分清彼此了。古人所说的“台上玩月”,表面看来似乎很悠闲洒脱,而实际上又暗含多少的超脱和感悟啊!因为月亮虽然还是那一轮月亮,但它已然通过读者内心的重新创造,那已是属于读者的月亮了。

杨士秋表示,公务员考核要坚持扩大民主,改进考核方法。在年度考核中,对直接面向群众的窗口单位公务员的考核,引入服务对象评价机制,采取问卷调查、个别谈话、召开座谈会等方式听取服务对象的意见。同时,依法及时兑现考核结果,把考核结果作为公务员选拔任用、培养教育、管理监督和激励与约束的重要依据。

中国自2008年8月启动面向2020年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定工作,去年年初向社会公开征求意见。

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此外,对院校的基本信息还要选择“最关心”的内容进行搜集,如填报院校地理位置、是否是国家重点院校、历史沿革、专业设置,师资力量,毕业生就业情况,奖学、助学措施,以及学费、住宿等信息。

对大学生村官如何进行考核?笔者认为,应注重对大学生村官德才素质和工作实绩的评价,形成大学生村官自评、村民评价、村主要负责人评价的多元考评主体格局,把定性评价与定量考核相结合,重视对考评结果的运用,将考评与激励相结合,业绩与待遇挂钩。同时,要表彰和激励大学生村官中涌现出的先进模范典型,淘汰不作为者,引导大学生村官按照科学发展观要求和新农村建设需要创造业绩,发挥作用。

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本次大赛将通过向全球华裔青少年征集展现中华文化为主题的动漫作品,鼓励华文动漫的创作,以华文动漫这一新的载体,弘扬和传播中华文化,促进全球华裔青少年对中华文化的学习和传承,提供全球华裔青少年展示才华和相互交流的平台。  参赛稿件要求以中国的历史、人物、古迹、景观、风土人情、传说、文化遗产等中华文化精髓为主题,以动画、漫画、CG静祯等形式为表现方式。参赛者可通过中国华文教育基金会网站www.clef.org.cn、中国侨网网站www.chinaqw.com.cn上传作品;也可用光盘将作品邮寄到北京市西城区后广平胡同38号国英公寓9B世界华裔青少年华文卡通原创大赛组委会。作品提交截止日期为2006年7月31日。(秦南浔)  《中国教育报》2006年6月18日第3版

由福建省委宣传部、省委教育工委联合组织的全省高校思想政治理论课骨干教师“看看海西新变化”实践活动日前圆满结束。来自全省高校的71名思政课骨干教师分赴福州、宁德、厦门、泉州等地参观考察,亲身感受了如火如荼的海西建设热潮,亲眼目睹了改革开放带来的发展和成就。

开放大陆学生赴台求学的“陆生三法”19日下午在台湾立法机构三读修正通过,但仍设限“一限二不”。有关大陆学历认证部分,初步采认北京大学、清华大学等“985工程”学校及另3所学校,共计41校。>>>详细

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陈芬儿历经十余年发明的合成新工艺使双氯芬酸钠的原料成本大幅度下降,产品质量显著提高,从而迫使瑞士、日本、美国、德国等国家相继停产而转向从我国进口。该发明技术在国内某制药公司实现工业化生产,产生了重大的经济效益,占领了80国际市场。从2004年1月至2006年12月,共销售双氯芬酸类药物3996吨,创产值3.85亿元,并建立了一条具有自主知识产权、年产2500吨双氯酚酸类药物生产线。

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责任编辑:左伊

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